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丹丹和我一起睡了快两年了，我平常时不时地会敲打她说“快7岁了，该自己睡了吧”，也经常以物质进行诱惑，未果。一直到上周五，她终于抗不住了，答应每天晚上在我床上入睡，然后由老爸抱到小床上去。星期天早上，她一个人早早就醒了，估计7点左右吧。然后跑到我和她爸中间来躺着。我让她闹得睡不清静，就爬起来一个人跑到她的小床上接着睡我的“回笼觉”。睡了一阵，发现她跑到小床边上来，柔情万分地把被子往我脖子方向拉上来，把我盖得严严实实，然后低下头，在我的唇上留下了柔柔的一个吻，然后踮着脚尖走出屋去。10秒钟以后，就听见她用英语狂喊“爸爸，爸爸，你不要打呼噜啦。你把妈妈都吵醒啦。妈妈不喜欢你打呼噜！”我在旁边一阵暗笑，我的宝贝，不知道你那音贝比你爸的呼噜可大了好几倍啦！这个柔柔的吻让我心情好了好几天！真美！
不同的教育方式-4-:35QQ好友可见
好久没有时间写东西了。这两天突然又想写点关于丹丹的事情。最近通过一些事情，强烈地感受到国内外教育方法的差异真是很大。说不上哪个更好还是不好，各有利弊！上周丹丹回家来跟我讨论了好几次，要制定一个逃生计划。说如果咱们家着火了该怎么办。我们详细讨论了每个房间的逃生办法。从她所提的建议很明显看到学校里已经教过了，比如要在地上爬着走，在卧室里可以把床单什么的系成条好从窗户逃到楼下去，等等。这不由让我想到上次四川大地震之后网上在提议对孩子们进行逃生教育的事情，不知道只是说说还是在开始实施了。真应该把这块加进去。另外很大的一个感受是丹丹的想象力比以前要开阔得多了。他们在学校有很多的手工做，我觉得丹丹设计的母亲节贺卡还是很有点意思的（见照片）。另外写作文也很有意思，不像我们小时候只能爬方格，写什么叙事文体，议论文体等等（不知道现在国内的小孩是不是还那样）。他们是老师出题目，任由想象力发挥，写什么都行，写完了还要做一个漂亮的封面（见照片）。三周前去开家长会，老师说丹丹的逻辑思维能力在班上是最好的两三个小孩之一。我问我需要做什么让她更进步一些，老师于是写了一个图书清单给我，让我给她买书看。于是我去买了一些二手书，买了一些新书，大概有30多本。其实都是些小孩的小说，在我们小时候根本不准看的“歪”书类。这边老师鼓励多看这些书，孩子都学会记作者的名字了，说谁的书写得好，谁的不好。我规定她必须每本书看完以后要写个读书报告，写什么随便，写评论也好，改写其中的某个章节也好，提质疑问题也好，等等。她现在是忙着先把几十本书看一遍再说。我说如果不写完报告，就不给买新书。不知道她能不能做到。
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