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阅读从本质上说，以目的观论，是为了获取知识，获取信息。阅读是现代社会中人们生存和发展所必备的一项社会文化技能，是人类积累下来的文化得以传承的重要手段。威廉斯（Eddie Williams）曾给阅读下过一个非常简单的定义“阅读就是一个人看着并理解所写文字的过程。”在这个定义中最关键的词语是“理解”，“阅读的过程就是理解的过程。”“阅读的速度就是理解的速度。”这些提法在阅读研究界已成共识。只有弄清楚理解过程，才能揭示阅读的过程。阅读的实质就是理解。 阅读是读者与作者的思维沟通与交流的过程，包含着隐形的互动。有的语言学家认为，阅读是一个心理过程，读者通过接触一系列的心理符号开始，而这些心理符号是作者想要表达的思想，如果读者理解了作者所想表达的思想，那么阅读的目的也就达到了。还有些语言学家认为，阅读是一个复杂的综合的认知过程，在这个过程中读者和文章相互作用，创造或再创造了富有意义的表达。在20世纪纪70年代以前，语言学家将阅读看成是字、词、句中构造意义的过程，随着认知语言学的研究与发展，人们发现非语言因素对阅读理解同样起着非常重要的作用，所以，就有人提出阅读是：understand（理解），respond（反应），meaning（意义）这样一个积极的过程，即在阅读教学中，不应该强调学生明白每一个单词的意义或者每一个句子的成分结构，而是鼓励他们加强语篇的理解，即对文章宏观性的把握，并能捕捉到文章所蕴含的隐性意义。
李维嘉是一个让台领导尴尬的主持人。他不英俊，主持上也远不如李湘何炅出彩。当然，这里面有被压制的成分。李维嘉当初之所以走到台前，源自于节目组对港台综艺节目的模仿。认为：一个主持群，会比单纯的两个主持人更出彩。可惜领导错了。李维嘉对节目的贡献，非常有限。而当领导意识到这一点的时候，李维嘉已经凭借出镜率，建立了自己的知名度。无缘无故拿下一个主持人，这不是卫视台做事的风格。李维嘉作人还算好。好就好在他知名度还不够大。如果真的有何炅那样的人气，做人如何，就很难说了。另外，从某一个敏感角度上来说，李维嘉和何炅，是一种人。
